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学习华为的几点感悟菜鸟站长网站秒收录的几点感悟

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来源: 作者: 2019-05-17 14:06:28

1 : 菜鸟站长网站秒收录的几点感悟

用图来讲话,先请看百度的截图吧:第1张图是5.21日的快照,我的无忧奶爸网是5.20日晚上才把域名解析成功的;第2张图是搜索“奶爸网”这个关键词的排名情况,我的网站已上升到首页的第5位了,第1位是1个推行链接。

我是真真正正的建站菜鸟,工作10多年,1直从事的是食品和快销品的营销策划工作,平时上网使用最多的是qq和电子邮箱,对网络的概念估计还停留在IE6.0的时期,但为何能够上线第二天就可以秒收录?上线没多久就有关键词上首页?今天,上线有半个月时间了,由于撰写网站栏目的内容有些卡壳,决定换个脑筋,回顾1下上线前后的历程,不但是自己的1个阶段性小结,也希望能够对一样处于菜鸟阶段的朋友提供1点参考。

感悟1、建站之初,策划先行,找到你独特的方向

在域名、空间等等都还没有买的时候,你首先应当做好策划方面的工作,所谓策划先行。你需要思考:你的网站要做甚么主题?做给甚么人看?这些人需要看到哪些内容?你能够给他们提供有质量的相干内容吗?先要把这些问题想清楚,再来开始后面的建站工作。

由于我的工作性质是营销策划,因此比较善于解决“定位”问题,企业、产品包括我们每一个人,其实都需要“定位”,做1个网站也是如此。在1个物资产品高度发达的时期,在1个网站数量数以亿计的时期,我们如何能够从同类产品、同类网站中脱颖而出?我们必须找到自己的特点,做不1样的主题,面向更细分的受众,提供更具卖点和特点的内容、产品或服务。

以我的小站和亲身经历来讲说我的策划进程吧。我是1个3岁孩子的爸爸,从2009年开始备孕,2010年孩子诞生,1直到今天,我曾在百度上搜索过N个跟备孕、怀孕、生子、育儿等相干的关键词或长尾关键词(现在才明白,其实每个用户想要搜索的每个长句子,都可以做长尾关键词,中文真伟大!),每次排在前面的总是那几个相干的大网站,而且点进去1看就感觉这些大网站都是做给女人、妈妈们看的,就没有1个给我们男人、奶爸、爸爸们看的亲子育儿网站,包括相干的商城,也都是母婴商城……现今年4月份,我突然想要做1个网站时,这些以往的经历和思考涌上心头,我1下找到了方向,我完全可以做1个奶爸网,做1个给我们男人、奶爸们自己的生育、亲子网站。

大方向有了以后,再结合我自己的感受,网站的1级、2级栏目1下全都清楚了,我只要把我自己之前曾搜索过的、苦恼过的、需要解决的问题,逐一列出来,稍作归纳和整理,网站的构架就清晰了然了呀。我乃至还自己画了好几张架构图,把首页、栏目页、目录页、内容页的框架都弄出来了。

感悟2、结合生活,写出特点,提供你真实的原创

4月底,我自己做完前期策划以后,就直接花钱找了1家建站公司,把我的策划方案、框架图、思路全提交了过去,然后就甩手没管了。我信奉专业人做专业事,虽然以后自己肯定还是要学习相干的技术,但为了让网站尽快做好,我绝不犹豫的外包出去了,把自己解放出来,专心去写内容。

围绕优生优育、围产护理、亲子育儿、家庭情感、健康生活等主题,结合我自己这几年来的亲身经历,还有之前给孩子写的1些成长记录、博客等等,1个多月的时间,我在上班工作之余埋头苦干,积累了数10篇完完全全的原创文章。为了提供国内用户需要但又看不到的内容,我还找了1些国外的英文文章,然后自己借助翻译工具,进行翻译和编辑。

我不懂怎样建站,不懂程序,不懂语言,不懂百度,不懂SEO,我连网站后台怎样用最开始都不懂,但这不影响我写我自己的原创内容,由于我最少还懂中文,懂1个爸爸、奶爸的所思所想和需求,懂了这两点,我就可以够做出我自己的原创,就算是1个没有精美设计、没有很多功能的小站,就算是1个没有推行、没有优化的小站,但只要有了自己的特点内容,长时间坚持下去,就1定会有愈来愈多的用户。

还记得上线以后没几天,老婆把我发在自己网站上的1篇奶爸如何在婆媳矛盾中站队的文章发给了朋友、同事、邻居们看,结果遭到了1致好评,而且都说我这个网站有创意,网络上不多见,我1下就满足了,虽然由于经费投入不足致使网站本身很简单,百度收录的也不多,但我真的觉得很满足了,就算网站永久没有收入,我也会坚持下去,就跟我在写给女儿的61儿童节寄语里面说的1样:或许很多年后,你自己当妈妈了,你还可以在爸爸的网站里面找到你想要看的内容……

感悟3、加强学习,多多请教,菜鸟也会成长

5.20号晚上正式上线,5.21号在百度里面看到了第1个快照,以后断断续续到今天,百度site1看,不带www的有6条,带了www的只有5条,而“奶爸网”这个词在5月结束前就已上了首页,排名不断上升到了第5位。但还是走了1些弯路,犯了1些毛病,也积累了1些经验。

1、修改了1次首页的标题。由于之前甚么都不懂,标题、关键词、描写等等都是建站公司给做的,但没有把我的策划完全贯彻,当我通过不断请教建站公司客服弄明白后台操作后,5.22号我自己尝试着改了1些东西,如网站首页的标题、关键词、描写等等。我后来才知道,首页标题最好不要轻易更改,改了以后百度可能就会认为是1个新站了。

2、外链的问题。我没有到处去乱发链接,我只想在跟我的网站主题相干的1些育儿论坛、贴吧、博客上面花工夫,但没想到,第1次发外链就出了问题。我在某个大网站的育儿论坛里面发了1篇我自己的原创文章,在里面附了链接,百度马上就收录了,可过了不1会儿,这个论坛把我的文章给删掉了,我当时意气消沉,没有积极去联系论坛管理,致使这成了1条废链。这以后我通过在站长之家、站1排、A5、seowhy等地方的学习,渐渐才明白了外链应当怎样发。到现在,我的百度外链虽然才只有20条,有好多条我都不知道是怎样冒出来的,但也有好几条都是我在百度贴吧里面发的原创贴,虽然在发的时候有几次被贴吧提示说抽中被屏蔽,但我积极联系贴吧管理,让管理看我的内容是真正原创、有用的内容,而不是垃圾外链,最后还是都顺利通过了。

3、百科1定要做。我现在回顾为何有1个关键词能很快上首页,感觉肯定跟百度百科的词条有关系,我没有花钱去买,而是自己编辑了1个我网站名称的词条,在词条内容上,我是完全客观、真实的介绍自己的网站,没有任何夸大、夸大宣扬的地方,没想到1次性就通过了。昨天,我又自己把网站名称的词条做上了搜搜百科,今天发现搜搜的收录也多了1条。

感谢李俊超的网络营销1群、守护袁昆的站1排网络营销群,感谢站长之家、A5、seowhy,让我通过自学、群内交换和请教等方式,解决了很多疑问,学习了很多有关建站和优化方面的知识,我还会继续学习下去,虽然暂时还不能自己去用软件做1个网站,但我最少要能够坚持把目前这个无忧奶爸网运营下去,为中国男人、爸爸、奶爸们提供优良内容,专注提升奶爸水平,构建和谐家庭!

本文由www.51baba.cc无忧奶爸网站长原创,转载请注明作者出处,欢迎大家转载,感谢!

2 : 奔3技术男:聊聊从华为裸辞后的1点感悟

关于离开

知乎上“你为何从腾讯离职”、“你为何从百度离职”这类话题长盛不衰,华为的话题下,也有这样的讨论。不同公司、不同部门乃至不同的人,从某种程度上来讲,不管是来是去都有类似的缘由,参与的人多了,免不了抱怨、吐槽,于事无补,于人无益。

我的离开,有长时间出差几近只有法定节假日才能回家这样的因素在,但最关键的1点还是工作本身。2011年社招进来,从Java+Flex开发到MDE,再后来转SE,在华为来讲,这个节奏不算多快但也不算慢,走得挺稳妥,与领导、同事相处也很和谐。或许,就这么1直走下去,人生也不会太差。

只是,渐渐会有1些不安,得空反思,发觉自己在做的这些事于个人成长而言价值不大。

人太浮于事,犹如浮萍,随波逐荡。今年年初,决心离开南研所,并离开南京这座城市。

正如离开南研所去了Amazon的1个兄弟说的那样,南京太小,圈子太小,视野太小。华为南研所只是南京雨花区软件大道上的那末1块园区,但对1部份人而言,南京所能给你的,比南研所还要少。

这番话说出来有些沉痛,我2004年到南京,读书、恋爱、工作、生活,已10年有余,说南京是第2故乡也不为过,因此这1次离开,是经过了沉思熟虑的决定,虽有迷恋,但走得义无返顾。

走出华为才知道的1些坑

真正关心你为何从华为离职的人,常常都是那些打算进华为的人;

打算离开华为的人,更关心离开华为后你去了哪里,去的路上有甚么坑。

我来讲说这些坑

第1个坑,实际上是在华为挖下的,而且很大。就是上文提到的,个人修为不够精深。不过这个问题不能全赖华为,你选了大平台就要相应地承当它带给你的副作用。BAT的1些同学也有类似的烦恼,还有360,接触过360出来的混子,我想他们进360的时候绝不是立志要做个混子吧。

第2个坑是部份企业“拿来即用”的用人理念。华为的系统工程师与互联网公司所定义的架构师区分很大,因此很难沿着架构师这个Title继续走,我尝试着投过阿里的相干岗位,面试时发现能力差距还是比较明显的。

但从需求分析、产品设计、敏捷项目管理等方面来讲,与大部份互联网公司产品岗的定位符合。但是由于以往做的不是纯互联网产品,有的公司不愿意承当这样的用人风险,简单来讲,就是华为出身,跨领域找工作其实不见得那末好找。

在眽眽上我曾发过1条实名动态,引发了很多求职者的共鸣:“太多的招聘方过量地关注求职者曾是甚么,而疏忽了未来能成为何”。

其实1个人如果在某个领域做得可圈可点,在相近意义的事情上,通常都会做得不错,乃至更大范围的事情上,也值得托付。

还有1个说大不大说小不小的坑,之前在心声有写过:华为的信息安全很牛X,但是致使开发氛围比较沉寂,与外部隔绝。很多互联网公司要求看你的技术文章,Github代码、Stackoverflow/邮件组/Quora/SegmentFault等网站的活跃度及回答,我除个人博客(说得好像常常更似的),其它平台都没有深入过,大家引以为戒。

正确求职的姿式

传统招聘网站(51job、智联):招聘信息相对齐全,全行业、大小公司都有,没有针对性,对求职者信息挑选的本钱比较高。

我1般是用来检验简历修改的效果,刷新后看有无用人单位主动联系,时间宽裕时也会给中意的企业投递简历试试。

猎头网站(猎聘网):主要有猎头岗位、企业岗位,也在做高端职位的招聘,猎头水平良莠不齐,而且发布的岗位有重复、待遇虚报。

我1般只看企业发布的岗位,没有精力为猎头们提供陪聊服务。

互联网招聘(拉勾、内推):垂直招聘,信息获得便捷,但企业覆盖不够全面,有些岗位搜索不到。

个人建议还是直接找目标公司的内部人员推荐,直达用人部门,靠谱系数最高,可以免被HR误下杀手。

人材竞拍(100offer):角色反转,求职者发布简历,企业向求职者发起面试约请。主导权握在自己手里的感觉,挺好!

虽然主要服务对象是中高端程序员,我也还是去体验了1把,1周内接到6个企业约请,待遇相对照较好,企业实力也都不错。

另外,100offer提供面试接送(Uber——接我[www.loach.net.cn)的是Passat)、入职奖金(3K——听说成功入职就有,惋惜我没拿到),壕气侧漏!

最后,扯点闲话

08年大学毕业,迄今7年,共有两份工作经历,都在大公司。从1般意义上来讲,步伐稳健,但两次辞职,都是裸辞,并且空窗期都留得相对较长,用来旅行和学习。工作上的很多事情常常没有时间和能量去做到精益求精,比方我会用jQuery,它简洁、高效,但我其实不知道为什么可以这样;再如HashMap、HashTable主要区分在于线程安全与否,但原理是甚么我还不清楚……由于这些,感觉自己像个破筛子1样,有许多窟窿,正好趁此机会补补。不过裸辞其实不是1件值得学习的事,1方面,外面的机会不像想象中的那末多那末好;另外一方面,人1旦舒舒服服窝在家里,勤奋程度与学习效力都有所折减,这是天性。

最后的最后,说句题外话,有人说,在华为加班的人分两种,1种是真傻,1种是狡猾。不管在哪里,不论是事的缘由还是体制的缘由,如果不能不加班,真傻好过狡猾,于人于己都是如此。

文章来源:VanVesee

3 : 美的感悟 美的升华

浏览教学是学生、教师、文本之间的对话进程。本课教学所寻求的目标是引领学生入情入地步读好课文,让学生走进文本,读中感悟,进而培养学生的思惟能力和审美情趣,从而构成正确的情感态度价值观。

师:小朋友们,你们喜欢交朋友吗?

生(齐):喜欢!

师:能告知老师,你的好朋友是谁吗?你为何喜欢和他交朋友?

生1:我的好朋友是蔡小娟。她学习成绩很好,妈妈让我向她学习。所以我就和她交朋友了。

师:会学习是她的长处,也值得大家向她学习。

生2:我的好朋友是胡易。他很诚实,我很喜欢和他交朋友。

师:诚实是1种美德,相信你也是1个诚实的孩子。

生3:我的好朋友是蔡星星。她现在在罗阳读书,她唱歌唱得很好听,我喜欢听她唱歌。

师:歌唱得好是她的长处,老师也喜欢听歌,我也想和她交朋友。别忘了介绍给老师认识,好吗?(1片笑声)

师:看到孩子们1张张可爱的笑脸,老师真想跟你们交上朋友,你们愿意和老师交朋友吗?(愿意)

[上课伊始,先让学生联系生活实际聊聊自己的好朋友,再征得学生的同意与自己交朋友。这样既能激起学生说的愿望,又能使学生在交换中培养语言表达能力,拉近师生之间的距离,从而为学生学习课文打下良好的基础。]

师:知道孩子们都喜欢交朋友。你瞧,今天老师把谁请来了?

(课件出示小柳树和小枣树的图片)

师:你们愿意跟他们交朋友吗?

生(齐):愿意!

师:只有我们更深入地了解他们,才有可能交成知心朋友呀!那就让我们打开书本66页,选择自己最喜欢的朗诵方式把课文读1读。边读边想:小柳树和小枣树在春季和秋季的时候有甚么不同?

(生读,师巡查)

师:课堂上孩子们琅琅的读书声,真美!你发现春季的小柳树和小枣树有甚么不同了吗?(课件出示课文第1幅插图)

生1:老师,我发现春季的小柳树很美,小枣树很难看。

师:你能从课文中找出写小柳树美的句子吗?

生1:小柳树的腰细细的……

师:你不但会读书,而且很英勇。为我们的英勇者鼓鼓掌吧。

(全部鼓掌,课件出示句子)

师:谁能美美地读1读这句话?

生2:小柳树的腰细细的……

师:还有谁想把柳树读得更美些?

生3:小柳树的腰细细的……

师:你在读的时候为何笑了?

生3:由于我看到小柳树很美,所以高兴地笑了。

生4:老师,还有1句话也是写柳树美的:春季到了,小柳树发芽儿了……

师:哇!你的发现证明了柳树确切太美了。你能读好这句话吗?(课件出示句子)

生4:春季到了,小柳树发芽儿了……

师:小朋友们,你觉得他读得美吗?

生5:有1点点美。

师:你能把剩下的1点儿美也读出来吗?

生5:春季到了,小柳树发芽儿了……

师:(问生4)你觉得她读得怎样?

生4:她读得比我美!

师:你很诚实,如果老师再给你1次机会,你想试试吗?

生4:想!

师:相信你!1定行的!

生4:春季到了,小柳树发芽儿了……

(学生情不自禁地鼓起掌来)

师:听到掌声了吗?大家在表扬你进步得很快呢!

[这里的朗诵指点体现了层次性,没有流于情势。先是自发地读,然后是润物细无声地指点:“你在读的时候为何笑了?”和“我们应当用高兴的语气读”,相比之下,效果可想而知;“如果老师再给你1次机会,你想试试吗?”,此时在本人无痕地引导下,学生倍感轻松、愉悦,使学生带着1种极大的热忱积极地投入到浏览活动中。]

师:孩子们,春季的小柳树在你们的赞美中愈来愈漂亮了,而小枣树呢?

生(齐):光秃秃的。(课件出示光秃秃的枣树图片)

师:你知道“光秃秃”是甚么意思吗?

生1:就是身上甚么都没有。

生2:就是身上没有穿上浅绿色的衣服。

生3:就是树上1片叶子也没有长出来。

……

[对“光秃秃”这个词的理解,本人先课件出示画面,让学生直观认识,再根据自己的理解,用自己的话来表达。这样,学生既逼真、扎实地理解了词语,又有益于学生更好地将春季的小柳树和小枣树进行比较。]

师:这在小柳树的眼里是多么难看呀,因而她开始说小枣树了。她说了甚么话,小朋友们能找出来吗?

生1:喂,小枣树,你的树枝多难看哪……

喂,小枣树,你怎样不长叶子呀……(课件出示句子)

师:孩子们,现在你们就是这棵美丽的小柳树了,你准备怎样说?

生2:高兴地说。

生3:自豪地说。

生4:神气地说。

……

(指名学生读后,我再让他们加上表情动作朗诵)

师:(对着读得很棒的学生)小柳树,你为何要嘲笑小枣树呀?

生:由于我长得比她美呀!(又是1片笑声)

师:瞧他,多神气!我们也像他1样神气1回吧!

生(齐):喂,小枣树,你的树枝多难看哪…….

喂,小枣树,你怎样不长叶子呀……

师:多自豪的小柳树!不过,老师得劝劝你们,可千万别得意太早了,由于秋季就要到了。(课件出示课文第2幅插图)

师:孩子们,发现秋季的小柳树和小枣树的不同了吗?

生1:老师,我发现秋季到了,小枣树结出又大又红的枣子,小柳树不会结果子。

师:你像孙悟空1样有1双火眼金睛,1眼就发现了枣树上的枣子,老师可喜欢吃枣子了。(课件出示句子:秋季到了,小枣树结出又大又红的枣子。)谁的枣子又大又红呀?(示意学生举手朗诵)

生2:秋季到了,小枣树……

师:你的枣子虽然很大,可是不够红。谁的枣子又大又红?

生3:秋季到了,小枣树……

师:哇!你的枣子真大、真红呀!老师都要流口水了。(笑)

[教学艺术的本质不在于传授,而在于鼓励、唤醒和鼓舞。富有风趣幽默的评价,不但保护了学生的自尊心,又能活跃课堂气氛,使得学生在读中更好地感悟。]

师:这时候小柳树看看又大又红的枣子,而自己却不结果,她心里会想些甚么呢?

(课件出示第6自然段)我们1起读1读吧。

(师引读,生分角色读,适时指点朗诵)

师:小枣树们,你们会这么说她吗?

生(齐):不会。

师:小枣树会怎样说呢?

生1:小枣树温和地说:“你虽然不会……”(课件出示第7自然段)

师:孩子们,你们都会交朋友。可不可以也帮“温”字找找朋友呀?

(温暖温顺温度温泉……)

师:孩子们真是乐于助人,帮“温”找了这么多朋友,那末“温和”应当跟哪一个词语的意思差不多呀?

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